문제를 완화시키는 과업과 행동을 수행했다. Perlman's(1957)의 문제해결과정을 개별사회사업으로 보는 관점과 클라이언트 과업을 서비스의 초점으로 보는 Studt's(1968)의 견해는 과업중심모델에서 시작된 공식화에 특별한 영향력을 주었다.
과업중심모델이 시작된 이래, 과업중심체계는 성장해왔고 변
지도, 놀이
타인 배려에 관한 관심
돌보는 사람, 아동 돌보기, 노인 돌보기, 특정 요구를 가진 사람 돌보기, 애완동물 돌보기
사회에 관한 관심
시민의식, 사회참여, 범지구적 인식, 기술과학, 변화
자립을 위한 준비
자기 보호에 관한 관심
책임감, 자기보호, 상호의존
의복에 관한 관심
구매, 손질
전략노선(strategic line)이자 당과 국가 활동의 지도사상(guiding thought), 지도적 지침(guiding principle)으로 천명하고 있다. 북한에서 당과 국가 활동의 지도사상 또는 지도적 지침이란 당규약이나 헌법에 명문화 돼있듯이 통치이데올로기를 의미한다. 북한 언론들은 김정일 시기에 들어와 선군사상을 주체사상
Ⅰ. 서 론
우리가 살고 있는 지금의 시대는 정보와 지식이 사회의 기틀이 되고 원동력이 되기에 정보화 사회라고 부르고 있다. 정보 활용 능력은 기초적 기능으로 여겨지며, 지식과 정부 습득에 적합한 도구로서 인터넷의 중요성이 더욱 증대되고 있다. 이러한 인터넷을 실질적으로 어떻게 이용하느
전략을 취해왔다. 기업의 모든 라인에서 공정한 가격에 양질의 제품을 공급하는 것이었다. 그러한 전략을 실행하는데 있어서 그 기업의 접근 방식은 단순했다. 최고의 사람들을 구하고, 성공적인 회사 프랜차이즈를 세우는데 책임을 지우고, 급여를 매우 잘 지불했다. 이는 두개의 힘이 충돌하여 RBC의
중간보고서에서는 기존 프로그램들의 문제점 진단 ․ 분석을 중심으로 기획 목적 및 제작 배경을 써 보았는데, 이번 기말보고서에서는 이러한 창의적 문학교육이 필요한 이유를 우리나라 교육 방식의 문제점과 관련시켜 서술해 보도록 하겠다.
교육이 궁극적으로는 그 수혜자인 학생을 위해서
제1장 서론
제1절 연구의 필요성 및 의의
우리나라 도시빈민의 대부분은 특별한 기술을 가지고 있지 못한 비숙련 단순노동자들이어서, 실업의 상태에 있거나 공장에 단순노동자로 취업하기도 하고 행상 등의 영세상업에 종사하면서 생계를 꾸려가고 있다. 따라서 이들은 설령 취업이 되었다 하더
지도 방법, 그 외의 외부적인 심리적 영향력 등을 의미하는 심리적 학습 환경이 있는데, 한 개인의 심리적 상태는 교육에 지대한 영향을 주기 때문에 물리적 학습 환경보다도 심리적 학습 환경이 학생의 학습에 더욱 더 핵심적인 역할을 한다(장상호, 1997). 그러나 학습 환경, 그 중에서도 심리적 학습 환
행동장애가 수반되기도 한다.
2. 품행장애의 특징 : 다음은 품행장애가 있는 아이들의 특징이다.
1) 인지 및 학습적 결함.
- 품행장애가 있는 아이들은 일관적으로 언어성 IQ 점수가 낮은데 이는 이들이 수용적 경청, 문제해결, 표현어휘, 쓰기, 읽기 등에 영향을 끼칠 수 있는 포괄적 언어 결손이 있을